如何學(How to learn)? 為何學(Why to learn)?

 為何解決生活上與工作上的問題，學習是終身的事情。現代社會的學校教育從幼稚園、小學、中學、大學到研究所，都是為了提供學習資源與環境以利學習成長。這個過程大家通常可以是全職學生而專注學習。但學習不是只在學校的事情，畢業後在職場所需的專業知識，或是新的知識與技術，可能是學校不曾教過。學習仍須持續。

人之所以成為地球上最強的物種便是因為人懂得學習知識，創造知識與應用知識。先聖先賢與先知早就有一些重要的學習經驗傳遞下來:

博學: 廣泛的學習，跨領域的學習。不同領域的整合交會可能會產生新的見解與解決問題的方式。經濟學與心理學合成的行為經濟學即是。

審問: 懂得發問是學習的一環。多請問專業的人士較能快速理解該領域的核心與系統知識及其應用。現在大家利用生成式AI (例如ChatGPT) 來學習，其關鍵就在於問對問題。

慎思明辨: 即所謂的Critical Thinking (批判性的思考)。學與思是相輔相成。 對於所學所看所聞，要去思考這個有道理嗎，是正確的嗎? 我可以去驗證它的真實性嗎?

篤行: 知識貴在能應用它並創造價值。

在學習上可分為以下層次:

 知識(Knowledge)，理解(Comprehension)，應用(Application)，分析(Analysis)，綜合(Synthesis)與評鑑(Evaluation)

 理解是知道知識的來龍去脈，現象的因果關係。

 應用即是上面所談的篤行。了解知識即能應用，不一定要理解。

 分析是去探索知識的真實性或創造新知識。

 綜合是能整合不同知識或跨領域整合。

 評鑑是能判定新知識的真實性。

大學畢業生至少要學到應用的層次

研究所畢業生要學到分析以上的層次